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小石铺大路

1999-04-27 来源:光明日报 本报记者 杨永林 特约通讯员 王文 我有话说

1000余亩景色优美的校园,20万平方米的建筑,68亩的人工湖面,13600名在校学生,30多万册图书馆藏书,800多台微机,1700余间彩电、暖气、电话、电风扇、无线听音系统一应俱全的学生宿舍——这就是在近6年中发展起来的西安外事服务培训学院。

到学院参观过的人包括近百所公办大学的校长们都惊叹这是一个创造,而领导这座学院的就是学院的董事长黄藤。

租来剧院唱大戏

1992年,西安外事服务培训学院刚刚成立时,只有校舍两间,办公室一个,黄藤用身上仅有的300元钱在当地晚报上登了个招生广告就算开张了。那么,学校如何能在短短的6年时间里发展到千亩校园、20多万平方米建筑呢?用黄藤的话说,他们是租剧院唱大戏,而不是搭土台子去表演。

1994年,经过两年的发展,西安外事服务培训学院以其良好的形象赢得了社会的认可,招生的火爆局面使简陋的校舍已远远不能满足学校的发展了,靠收学生学费来平地起高楼几乎没有可能,那么,是贷款征地建房,还是利用社会闲置资产呢?黄藤选择了后者,他要充分利用社会的闲散资产,用最小的投资来撑起民办高等教育的殿堂。

于是,黄藤带领人马开始到处奔波寻觅,寻找那些适合于办学的闲散资产并尽可能地改造、开发、利用。

1994年,学院与西安织带厂合作,学校拥有了真正意义上的60亩大的校园,在校学生2400人。

1995年,学院与解放军3404工厂三桥分厂合作,校园面积增至260亩,在校学生4000人。

1996年是西安外事服务培训学院关键性发展的一年,这一年,西安鱼化企业集团董事长郭世英与黄藤坐在了一起,一老一少围绕办学越谈越投机,郭世英这位全国劳模、农民企业家看准了黄藤的办学思路,毅然决定用集团原有的办公大楼、闲散设备交易市场的大部分空闲房屋和土地,用所属近500亩大的鱼化乐园的全部建筑、湖面、土地和西安外事服务培训学院来共同办学,合作期限60年。经过改造建设,外事学院一下子拥有了500亩大的一所湖光山色、风景秀美的校园,使校园总面积达到800亩,在校学生突破一万人。

1998年5月,学院与骊山微电子公司合作,校园面积突破一千亩,学生总数达到13600人。

如今,西安外事学院的二期建设工程即将全面竣工,学院将形成以校部和招收本科和学历文凭大专生为主的能容纳一万人的电化教学区和以招收高教自考生为主的能容纳5000人的三桥教学区两大教学区,到今年8月,一个布局合理、学科完整、管理严谨的美丽校园将以崭新的面貌和更高的起点迎接八方学子,使外事学院真正成为华夏大地上民办高校的排头兵。

靠质量赢得“观众”

黄藤始终有一个观点,那就是民办高校要求得生存和发展,必须以质量取胜,以办学的社会效益取胜,他认为,在这一方面,除了加快改变办学条件、创造良好的硬件环境之外,至关重要的是要面对市场需要,突出办学特色,只有这样,你唱的戏才能赢得越来越多的观众。

首先,在管理体制上西安外事学院形成自己鲜明的特色,即由各界名人组成顾问团督导学校发展的大政方向,以董事会为主体领导全院的工作,包括资金筹措、学校发展规划的制定与实施、院务会及各处室领导班子人员的配备等,还和院务会共同聘请各学科的指导教授作学术带头人,院务会制定和落实教学目标和管理计划,形成了顾问团、指导教授、董事会、院务会、各处室齐抓共管的“事事有人管、人人都负责”、全方位高效率的管理机制。

在教学上,西安外事学院更是紧紧围绕市场,一手抓考试通过率,一手抓技能训练。为了保证学校教学质量,西安外事学院充分利用西安高校林立、各学科的知识分子云集这一得天独厚的优势,聘请高素质、高水平的教师为学生上课,同时他们还将目光放在更远上,为各专业聘请了指导教授,一批全国著名的专家成为外事学院的指导教授,这些指导教授的任务并不是讲课,而是进行教学研究、制定教学计划、确定教材、研究学科建设的方针、对教学活动进行指导管理等,这就保证了学校的教学质量,在去年陕西省的学历文凭考试中,西安外事学院有4440人参考,占总考生人数的38.7%,全省的通过率为58.3%,外事学院通过率为66.3%,这也从一个侧面反映出他们的学生质量。除了国家学历文凭考试和自学考试必修的科目外,西安外事学院还开设了公关礼仪、英语口语、微机打字、汽车驾驶、摄影等基本技能课,以培养学生良好的综合素质,西安外事学院学生作风踏实、积极向上、能力出众的特点得到了社会公认,毕业的学生一直供不应求,每年都被聘用一空。

随着学院的不断发展,以黄藤为首的学院领导班子又开始着手培养自己的教师队伍,从去年起,连续两年他们从当年毕业的学生中招聘了40多名本科生和研究生,目前,由学院顾问团和指导教授起草、全院职工大会通过的学院第二个五年规划中,已明确提出要在五年内使学院自己的教师比例达到一定的标准。

“外事”成功了,她已经成为我国民办高校中一朵绚丽的奇葩,美国、加拿大、澳大利亚、英国、瑞士、新加坡、日本、南非等十几个国家的几十所高校与外事学院建立了友好交往,外事学院与其中4所建立了校际间友好关系,并达成联合培养协议。

“外事”成功的意义

1997年10月1日起实施的《社会力量办学条例》明确指出:社会力量办学,是国家教育的重要组成部分。作为我国民办高校的佼佼者,西安外事培训学院无疑为我国的教育事业作出了重大贡献,同时,她也为社会作出了重大贡献:

——盘活了一部分国有资产。前面提到的与外事学院合作的几家企业,或者场地闲置,或者严重亏损,联合办学,使闲置的场地和设施有了用武之地,盘活了部分国有资产,甚至救活了一些企业。

——安排了一批下岗职工。做为民办院校,其特定的原因决定了其用人多样化。在外事学院的员工中,有公办院校和科研单位的离退休干部、教师、科技人员,有从各高校来的毕业生,有自己的留校生,但更多的还是下岗职工,这些人绝大部分是联合办学企业里的富余人员,他们在学院主要从事着图书馆、后勤、宿舍管理、班主任等工作,4年来,学院安置的这批下岗人员就达500多人。

——每年为国家解决5000多人的继续教育问题。西安外事学院1997年招行政管理专业学生5600名,1998年招生5800名,也就是说,从前年开始,他们每年要为国家解决5000多名初、高中毕业生的继续教育问题,这对延缓就业、减轻政府压力,对提高整个中华民族的文化素质,对社会稳定、经济发展无疑具有积极贡献。

——扩大了教育的外延,为民办教育的发展提供了宝贵经验。西安外事服务培训学院第一批民办高校的异军突起和成功实践,为解决办大教育这一现实问题探索了道路,拓宽了教育的新天地,而西安外事学院一系列的成功经验,也为我国民办教育的进一步发展完善提供了经验。

今日且将汗作雨,明朝喜看鱼化龙。“民办教育是社会主义市场经济的产物,我们只不过是这一辉煌大业的一块铺路石”,黄藤没有沉浸在成功的喜悦中,他说:“我们还要老老实实地苦干,用我们对民办教育的忠诚,用脚踏实地的动力,用坚持不懈的奋斗来迎接民办教育更灿烂的明天。”

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